Imagine poder concluir o ensino médio em menos de um ano e ter um curso profissionalizante acoplado? Se você é maior de 18 anos e, em algum momento de sua vida, abandonou os estudos, esta é a sua chance de retomar a sua escolaridade. Para o ano letivo 2021, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) expandiu a oferta da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na modalidade ensino médio para o formato de módulos, onde é possível concluir os estudos em até 300 dias.

Na proposta da EJA Modular Médio, a oferta é organizada em quatro módulos – práticas de Linguagem, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza – cada um com duração de 50 a 75 dias. Os módulos são ofertados independentes entre si e sem ordem para iniciar e o aluno deverá, obrigatoriamente, cumprir um módulo por matrícula. Desta forma, após cursar os quatro módulos, ele conclui o ensino médio em 200 dias (formato diurno) ou 300 dias (noturno).

Outro atrativo desta modalidade é o fato da mesma ser integrada à formação profissional, sendo oferecido um curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) durante os quatro módulos.

“A EJA Modular nasce da necessidade de se atender esse público da EJA em suas especificidades, visto que se trata de um aluno trabalhador e que estuda à noite. Neste sistema de módulos, ele tem a flexibilidade de começar a estudar por onde quiser”, explica o superintendente de Políticas Educacionais da Seduc, Ricardo Lisboa,

A oferta – A EJA Modular começou a ser oferecida em 2019 em duas escolas- Adriano Jorge, em Arapiraca e 13 de outubro em Viçosa – sendo, posteriormente ampliada para os Centros de Educação de Jovens e Adultos Paulo Freire, em Maceió e Remy Maia, em Palmeira dos Índios no ano seguinte Em 2020, todas as escolas com EJA da 9ª Gerência Regional de Educação (Geres) – que engloba Penedo e municípios vizinhos – passaram a dispor da modalidade e, em 2021, estende-se a cada unidade com EJA Médio da rede estadual.

“Este ano, a EJA Modular será nas turmas do 1º período, que receberão as matrículas de novatos e também para o 2º período, enquanto as turmas concluintes permanecem no formato de período letivo. No ano que vem, nossa estimativa é que todos já estejam no sistema modular”, informa Dirlene Monte, supervisora de EJA da Seduc.

Pioneirismo – Primeiras unidades a implantar a EJA Modular na rede estadual, as escolas estaduais Adriano Jorge e 13 de outubro, contam que, apesar dos desafios iniciais que a mudança para o novo traz consigo, a modalidade teve ótima aceitação entre os alunos.

“Eles gostam desse modelo em virtude da sua praticidade e, quase todos os dias, temos novas matrículas em nossa escola”, fala Maria Ferreira, diretora da 13 de outubro.

Luciana Barros, diretora da Adriano Jorge, também destaca a grande aceitação da modalidade junto à comunidade escolar e como a mesma reduziu os índices de evasão da instituição. “Antes, oferecíamos o médio regular noturno e estava cada vez mais difícil conter a evasão. Com a EJA Modular, tivemos uma grande adesão à proposta, diminuição da evasão e a superação de nossos alunos a cada módulo, pois, além de alcançarem seus objetivos profissionais, muitos também reconquistaram sua autoestima com a conclusão do médio”, recorda a gestora.

Kelly Cristina Alves é uma das estudantes que teve a vida transformada pela EJA Modular. Aluna da primeira turma da modalidade na Escola Estadual Adriano Jorge, ela conseguiu progredir na carreira após a conclusão do ensino médio “Trabalho como merendeira em uma creche em Arapiraca e, para mim, foi muito importante no meu trabalho, pois fiz a mudança de nível e é muito gratificante o aprendizado, que só tem a somar na vida. Sou muito grata à Eja Modular e aos professores da Adriano Jorge, que foram ótimos”, frisa Kelly.

Aceitação - Com oito escolas oferecendo a modalidade, a 9ª Gere é um exemplo da boa aceitação do sistema modular entre o público da EJA. Atualmente, são 602 alunos matriculados na modalidade em Penedo (escolas estaduais Comendador José da Silva Peixoto e Dr.Alcides Andrade), Igreja Nova (Escola Estadual Pedro Reys), São Brás (Escola Estadual Sampaio Marques), Feliz Deserto (Escola Estadual Arnon de Mello); Piaçabuçu (Escola Estadual Correia Titara) e Porto Real do Colégio (escolas estaduais Firmo de Castro e Indígena Pajé Francisco).

“O formato Modular surge para atender ao público da EJA em um espaço de tempo menor, mas mantendo a eficiência e eficácia com um projeto atrativo. Os nossos professores abraçaram a nova metodologia, que está resgatando idosos para estudar”, conta Valéria Gomes, inspetora da 9ª Gere e responsável pelas formações da EJA Modular.

Para Ronaldo Vicente, diretor da Alcides Andrade, a modalidade é um aprendizado diário. A mudança fez com que toda a equipe de professores buscasse inovar e se reinventar e nem mesmo os obstáculos impostos pela pandemia impediram os bons resultados.

“Posteriormente, os alunos nos disseram que, graças a algumas atividades realizadas pelos professores, como fabricação de bolos e máscaras caseiras, eles começaram a ganhar dinheiro. Isso nos deixou muito feliz. Além disso, quando fizemos a busca ativa com nossos alunos aqui em Penedo, acabamos trazendo de volta à escola pessoas que estavam sem estudar há 25 anos e que ficaram motivadas com a EJA Modular”, relata Ronaldo, informando que, para 2021, a unidade já conta com duas turmas da modalidade.