A Escola Estadual Indígena de Ensino Médio Pastor Reginaldo Miguel – HOYENÓ’O, localizada na aldeia Lagoinha, município de Aquidauana, que passou a ofertar em 2022 EMTI (Ensino Médio em Tempo Integral), participou, no dia 05 de Julho,da Conferência Regional da Agricultura Familiar de Mato Grosso do Sul, que teve como objetivo atender as demandas dos agricultores indígenas, caciques e lideranças das região dos Povos do Pantanal.

A conferência foi organizada pelo município de Aquidauana, com participações da AGRAER, políticos, agricultores indígenas, caciques e Lideranças. A EEIEM Pastor Reginaldo Miguel – HOYENÓO da aldeia Lagoinha esteve com os estudantes e professores Terenas do Curso Técnico de Agroecologia na organização da Coordenadora Técnica Iara Ferreira da Silva Aguilar Terena. Desde o ano de 2022, a escola vem ofertando Ensino Médio de Tempo Integral (EMTI) integrado ao Itinerário Formativo Curso Técnico de Agroecologia.

Cada aldeia recebeu uma tenda para divulgar e vender seus produtos na Conferência, e os nossos estudantes levaram produtos alimentares produzidos na própria escola para ser comercializado, sendo esses tempero verde, geleias de abacaxi com pimenta e sal temperado vermelho.

 “Os nossos estudantes estavam apreensíveis com a Conferência, pois nunca tinham participado de um evento deste tipo e queriam entender o funcionamento da Agricultura Familiar”, disse diretor Luiz Cesar de Souza Cardoso.  

 “A conferência da Agricultura Familiar foi um marco para os indígenas, tratando não só da agricultura familiar, mas de todo um contexto regional das dificuldades que estamos passando dentro das aldeias. E depois, fizemos algumas reivindicações aos políticos presentes” explicou o cacique Leveson Vicente da aldeia Lagoinha de Aquidauana.

A coordenadora Iara Terena solicitou da Agência de Desenvolvimento Agrário e Extensão Rural – AGRAER um programa de emprego para atender os estudantes que concluírem o ensino médio, e estarão com a formação do curso técnico em Agroecologia, podendo assim atender as comunidades locais indígenas.

Adersino Junior, SED

Fotos: Arquivo escolar