Na Escola Estadual Professor Celso Müller do Amaral, um projeto inovador utilizou a linguagem dos jovens para discutir problemas urgentes vivenciados no ambiente escolar. Por meio de um podcast educativo, temas como bullying, indisciplina, uso do celular em sala e o consumo de cigarros eletrônicos foram debatidos de forma séria e reflexiva.

A iniciativa contou com a coordenação do professor Onildo Lopes dos Santos e da professora Francinette Arteman, responsável pela área de Linguagens e suas Tecnologias. Em parceria com o jornal escolar CMA Conectado, os alunos protagonizaram todas as etapas do projeto, desde a elaboração da pauta até a gravação do episódio.

O podcast teve como convidados os agentes da Guarda Municipal de Dourados, Wesley Ferruzi e Luiza, que atuam com ações educativas em escolas. Durante o bate-papo, os convidados destacaram os impactos emocionais do bullying, reforçando que apelidos, exclusões e ofensas, ainda que disfarçados de brincadeiras, podem causar sofrimento e até levar à evasão escolar.

A indisciplina em sala de aula foi outro ponto discutido com seriedade. Os especialistas ressaltaram que atitudes como o desrespeito às normas e a falta de limites prejudicam tanto a aprendizagem quanto o ambiente de convivência. “A disciplina nasce do diálogo e da parceria entre escola, família e comunidade”, enfatizou Ferruzi.

Também foi levantado o crescente desafio do uso inadequado do celular em sala. Apesar do potencial pedagógico da tecnologia, o uso excessivo e sem controle compromete a concentração e aumenta o isolamento entre os alunos.

Além disso, os participantes abordaram o avanço do uso de cigarros eletrônicos por adolescentes. Os agentes alertaram para os riscos à saúde e para a desinformação em torno desses dispositivos. “Muitos jovens não sabem o que estão consumindo. Precisamos informar e conscientizar”, alertou Luiza.

O projeto destacou a importância do protagonismo juvenil na construção de um ambiente escolar mais saudável e acolhedor. Os alunos Gabriel Barros (entrevistador), Luís Otávio e Leonardo (filmagem), e Rafaela Arce (produção) atuaram ativamente, sob orientação do professor Onildo, também coordenador do jornal escolar.

Segundo os organizadores, ações como essa fortalecem o papel da escola como espaço de escuta, diálogo e cidadania. “Educar também é abrir espaço para conversas difíceis. O podcast foi uma ponte entre os desafios e as soluções possíveis”, concluiu o professor Onildo.

Assista o episódio completo aqui.

Texto: Jackeline Oliveira, SED

Foto: Divulgação