O Colégio Estadual Dr. Abner Araújo realizou durante o mês de agosto a retomada da Jornada Ampliada de Língua Portuguesa, que teve início no primeiro semestre deste ano. Participam do projeto cerca de 100 estudantes das séries do Ensino Médio.

A ação tem como objetivo garantir que os estudantes desenvolvam uma compreensão sólida e completa dos conteúdos, aprimorando suas habilidades de análise crítica e interpretação de texto. Além de assegurar que os estudantes estejam bem preparados para avaliações importantes como o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

O professor de Língua Portuguesa, Vinicius Rodrigues, explica que prepara as aulas de forma que sejam leves e descontraídas para atrair a curiosidade e o interesse dos estudantes. “Buscamos criar aulas diferenciadas, incorporando técnicas de escuta ativa para entender e atender as preferências dos estudantes com o objetivo de despertar o desejo de participar de forma ativa e engajada. Essa proposta tem sido essencial para melhorar o desempenho dos estudantes no Enem e em outras avaliações externas”, destacou.

Segundo a diretora da escola, Marizete Cardoso, os estudantes têm participado mais ativamente nas aulas neste segundo semestre. “Estamos entusiasmados com o progresso observado e confiantes de que o esforço contínuo trará resultados significativos. Cada momento dedicado à Jornada Ampliada é um passo em direção a um futuro promissor. O empenho de todos está transformando essa fase em uma experiência enriquecedora e marcante”, revelou. 

Para o estudante da 3ª série, Pablo Rogério Nogueira Batista, uma das coisas que mais está gostando é a forma mais leve de ensinar, com a abordagem mais criativa. “A maneira como os professores alinham os temas estudados com o que será cobrado no Enem me dá uma visão clara do que preciso saber, aprender e como posso aplicar o que aprendo nas provas. Não perco uma aula e estou confiante no progresso”, afirmou o jovem.

Gabriela Rossi/Governo do Tocantins