Laís Soares | Seduc-MT

Mais da metade dos estudantes da Rede Estadual de Mato Grosso garantiram o pedido de isenção da taxa de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026. Ao todo, 59,08% dos alunos aptos realizaram a solicitação, segundo levantamento realizado pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT).

O percentual, considerado expressivo, também reflete no trabalho de mobilização realizado nas unidades escolares, especialmente durante o “Dia D” promovido pelas equipes do Projeto Pré-Enem Digit@l MT nas Diretorias Regionais de Educação (DREs).

Durante a ação, escolas de todo o estado organizaram estrutura com computadores e acesso à internet, além do suporte direto de professores e equipes pedagógicas para auxiliar os alunos no processo de solicitação. Entre os apoios oferecidos, estavam a criação de conta no Gov.br e o preenchimento correto dos dados na Página do Participante.

A iniciativa teve como objetivo garantir que todos os estudantes concluintes do Ensino Médio realizassem o pedido dentro do prazo, evitando que perdessem o direito à gratuidade.

Para a Seduc, o resultado reforça a importância do acompanhamento próximo das escolas e do engajamento das equipes pedagógicas, que atuaram diretamente para garantir que os estudantes não perdessem o prazo e contassem com a gratuidade para a realização do exame.

Os resultados das solicitações serão divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no dia 8 de maio. Os solicitantes que tiverem o pedido negado poderão entrar com recurso entre 11 e 15 de maio. O resultado final será divulgado no dia 22 de maio.

Enem 2026

O Enem avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica, sendo também a principal forma de entrada para o ensino superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Além disso, a partir deste ano, o Enem também passa a integrar o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), se tornando uma ferramenta oficial para medir a qualidade do Ensino Médio do país.