Os estudantes da Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) Raul Córdula tiveram uma tarde diferente nesta quarta-feira (9). O poeta e contador de histórias Jessier Quirino esteve presente na escola para uma roda de conversa promovida pelo projeto “Êta Paraíba arretada: a cara desse povo tem a nossa cara”, coordenado pela professora de Língua Portuguesa, Maria de Fátima Tomé. Durante o bate papo, Jessier falou sobre a vida, a obra, e sobre literatura nordestina. 

O projeto “Êta Paraíba Arretada” tem por objetivo despertar os estudantes da ECIT Raul Córdula sobre a preservação do patrimônio material e imaterial da Paraíba. O projeto já levou os estudantes para diversas cidades do Estado, a fim de apresentar aos alunos a vida e obra de vários artistas paraibanos como Jackson do Pandeiro, Pedro Américo e Augusto dos Anjos. Coordenadora do projeto, a professora Maria de Fátima Tomé comentou sobre a importância de trazer este debate aos estudantes.

“O projeto surgiu para trazer aos estudantes esta discussão sobre preservação do patrimônio cultural do nosso Estado. E homenagens como essa que fizemos a Jessier Quirino buscam valorizar este patrimônio e incentivar os estudantes a terem este sentimento de pertencimento”, disse a professora.

Durante a apresentação, Jessier Quirino recitou alguns dos seus poemas e causos mais conhecidos, como  “Paisagem de Interior”, “Galope à Beira-mar” e “Matuto no cinema”. O poeta também expressou a gratidão em ter sua obra sendo trabalhada por estudantes em sala de aula.

“Nós que trabalhamos com Literatura e com tradições ficamos muito felizes com esse respeito. Acredito que o caminho é a sala de aula. Não adianta fazermos grandes espetáculos, lançarmos livros, CD’s, ser aplaudido por grandes públicos se o nosso trabalho não vai para a sala de aula. Então fico muito contente com essa iniciativa da escola. Costumo dizer que momentos como esse são almofadas de penas de sobrecu de pavão”, disse, bem humorado, o poeta.

Mediadora do bate papo com Jessier Quirino, a estudante Rafaela Beatriz, comentou sobre a alegria de conhecer a obra do poeta e de outros artistas por meio do projeto. “Discutir estes temas nos traz um sentimento de orgulho e pertencimento. Com esse projeto nós tivemos acesso às obras de diversos artistas nordestinos. Acredito que isso é muito importante para trazer mais as nossas raízes e nossa cultura para a sala de aula”, concluiu a estudante.