Para contextualizar o uso da matemática em algumas profissões, os estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM), Major José Barbosa do município de Aroeiras, participaram de uma visita na quarta-feira (23), a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), para conhecerem o curso de Arquitetura e Urbanismo. Após a visita, os alunos produziram maquetes de casas e prédios, e realizaram uma exposição intitulada ‘Rua do 2°B’.

A ideia da visita partiu dos estudantes da 2ª série do ensino médio, durante aulas do conteúdo de trigonometria ministrada pelo professor Raylson Bernardo. O intuito é de contextualizar a matemática com as mais diversas profissões.

Durante a visita ao curso de Arquitetura e Urbanismo os estudantes participaram de uma palestra sobre vivência no meio acadêmico. Também conheceram a estrutura do campus de Campina Grande, as instalações do bloco onde funciona o departamento do curso, os laboratórios de produção de maquetes, os trabalhos produzidos pelos softwares, lasers e manualmente, além de testes de resistência. Os alunos também conheceram alguns professores e integrantes de grupos de estudos.

Com base na visita, os estudantes produziram suas próprias maquetes de casas, chamada ‘Rua do 2°B’. A atividade foi para que os alunos pudessem trazer as experiências adquiridas na visita a UFCG e adequassem à realidade que são inseridos.

Para o professor Raylson Bernardo, as aulas de campo são importantes para o desenvolvimento do aluno, além do conteúdo visto em sala de aula. “A matemática, em especial, sofre com a falta de interesse por boa parte dos alunos e essas iniciativas trazem a matemática para um campo em que o aluno tem contato, conhece ou já ouviu falar, fazendo com que eles vejam sentido e significado pertinente na vida deles”, detalhou.

Outra visita está sendo programada para a cidade de Areia, e além da matemática terão participação de outras disciplinas para proporcionar aos alunos uma visão de todas as áreas. Após a visita também serão produzidas maquetes de casarios históricos.