Cecília Calado/Ascom Seduc
 

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) apresentou, na terça-feira (17),  a experiência alagoana em seminário do Ministério da Educação (MEC) que debateu os resultados da avaliação nacional do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI).

O evento, organizado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, ocorreu das 8h30 às 16h30, no Hotel Windsor, em Brasília (DF) e, na ocasião, a Seduc foi representada pela secretária-executiva de Gestão Interna, Maria Gevan Tenório; pelo gerente especial do Fortalecimento da Educação Integral e Complementar do Ensino Médio, Erivaldo Valério; pela coordenadora pedagógica da Escola Estadual Francisco Leão, Lilian Ferrari, e pela estudante Jêiza Pâmela da Silva, também da Francisco Leão, de Rio Largo.

O seminário teve como finalidade apresentar a avaliação de produtos, processos e resultados do programa desde a sua criação, em 2016, bem como proporcionar o compartilhamento de boas práticas entre os estados e as escolas. O momento foi transmitido ao vivo pelo canal do MEC no YouTube.

Erivaldo Valério destaca que o evento foi uma oportunidade para Alagoas se posicionar no cenário nacional como uma referência em educação integral no ensino médio. “Alagoas é o único estado da federação com um modelo próprio de ensino integral, o Programa Alagoano de Ensino Integral, o que reforça sua singularidade e inovação no campo educacional.

Além de fortalecer o reconhecimento nacional, a nossa participação também destacou os resultados positivos alcançados pelo estado, evidenciando o sucesso do programa e seu impacto na qualidade da educação. Assim, Alagoas consolida seu papel como um exemplo a ser seguido, contribuindo para o avanço da educação pública em tempo integral em todo o país”, observa.

Resultados positivos

No seminário, Alagoas apresentou resultados que refletem uma evolução marcante na implementação do modelo de ensino integral, evidenciando como o estado tem se destacado na construção de uma educação mais inclusiva e transformadora. O foco da experiência foi impulsionar as unidades do Programa Alagoano de Ensino Integral (pALei) por meio de um modelo de gestão inovador, com prioridade no fortalecimento da gestão pedagógica e no acompanhamento técnico especializado.

Entre os principais resultados apresentados, destacam-se: o crescimento do IDEB em Alagoas: Reflexo da melhoria contínua na qualidade do ensino; apropriação do currículo pelas escolas: Um avanço significativo na implementação de um currículo alinhado às demandas locais e nacionais; fortalecimento da gestão local: Formação e capacitação de gestores para liderar as unidades com eficácia; protagonismo juvenil: promoção de iniciativas que destacam a participação ativa dos estudantes em seus processos de aprendizagem; transformação social: impactos positivos gerados pelas escolas nas comunidades em que estão inseridas.

A apresentação reforçou ainda como a união entre educadores, gestores, escolas e equipes técnicas têm sido determinante para alcançar esses avanços, confirmando que Alagoas está trilhando o caminho certo para consolidar um modelo de ensino público que não só oferece qualidade, mas também transforma vidas e promove desenvolvimento social.

EMTI 

O Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral foi instituído em atendimento à Medida Provisória nº 746, de 22 de setembro de 2016, que criou a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, posteriormente transformada na Lei nº 13.415/2017.

O objetivo é apoiar os sistemas de ensino público dos estados e do Distrito Federal na ampliação da jornada escolar e na formação integral e integrada dos estudantes do ensino médio. Isso é feito por meio de transferência de recursos financeiros pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para as secretarias estaduais e distrital de educação.