Mato Grosso do Sul
12.03.2025No último encontro da turma do 2º C, da EE Maria da Glória Muzzi Ferreira, localizada em Dourados, os alunos tiveram a oportunidade de mergulhar no universo laboratorial em uma aula prática conduzida pelo professor Haroldo. O objetivo principal foi proporcionar um contato direto com as vidrarias utilizadas nos laboratórios de Química, permitindo que os estudantes compreendessem suas funções e o correto manuseio de cada material.
A atividade começou com uma apresentação teórica sobre os diferentes tipos de vidrarias e suas aplicações. O professor explicou a importância da precisão na medição e a utilidade de cada equipamento nos experimentos químicos. Essa introdução ajudou a contextualizar a prática, preparando os alunos para a segunda etapa da aula.
Na parte prática, os estudantes manusearam diversos instrumentos, como tubos de ensaio, becker, erlenmeyer, provetas, pipetas e buretas. Durante a atividade, o professor destacou a importância da segurança no laboratório, demonstrando a maneira correta de segurar e transportar as vidrarias para evitar acidentes e contaminações. Além disso, reforçou a relevância da organização e do cumprimento de protocolos para garantir a exatidão dos resultados experimentais.
A experiência despertou grande interesse entre os alunos, que puderam compreender melhor a aplicação dos conceitos teóricos aprendidos em sala de aula. O contato direto com os equipamentos possibilitou o desenvolvimento de habilidades fundamentais, como o trabalho em equipe, a atenção aos detalhes e a responsabilidade no manuseio de materiais de laboratório.
Além de proporcionar um aprendizado mais dinâmico, a aula prática reforçou a conexão entre teoria e prática, tornando o ensino de Química mais envolvente. Atividades como essa incentivam o pensamento crítico e investigativo, contribuindo para a formação de futuros cientistas e profissionais da área. Com entusiasmo e curiosidade, os alunos do 2º C encerraram a aula com uma nova perspectiva sobre a importância da experimentação no estudo da ciência.
Texto: Jackeline Oliveira, SED
Fotos: Arquivo escolar