Laís Soares | Seduc-MT

A matemática ganhou novos contornos durante a Semana Pedagógica 2026 com a colmeia Matific. A oficina apresenta para os participantes a gamificação como estratégia para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais atrativo e eficaz. 

A formação acontece no Complexo Leila Malouf, em Cuiabá, e integra a programação promovida pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT), entre os dias 20 e 22 de janeiro.

A colmeia reúne professores e coordenadores pedagógicos das escolas estaduais de Mato Grosso em um espaço formativo voltado ao alinhamento de práticas pedagógicas. 

A oficina explora o uso da matemática gamificada para potencializar o ensino, estimulando a motivação, o protagonismo e a participação ativa dos alunos em sala de aula.

A proposta apresenta práticas que favorecem a resolução de problemas, o desenvolvimento do raciocínio lógico e a aprendizagem significativa, por meio de recursos lúdicos e interativos, que dialogam com as necessidades dos estudantes da Educação Básica.

Além de contribuir diretamente para a aprendizagem em matemática, a iniciativa está alinhada às metas da Seduc de elevar os indicadores educacionais do Estado, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

Para a coordenadora pedagógica da Escola Deputado Francisco Eduardo Rangel Torres, Silvânia Alves dos Reis, a Semana Pedagógica é um momento estratégico para a troca de experiências e o fortalecimento das práticas educacionais.

“Aqui é momento de conhecer as ferramentas que vão ser utilizadas durante o ano, além de conhecer as boas práticas já realizadas. Isso fortalece muito o nosso trabalho, não só em matemática, mas em todas as componentes curriculares”, disse ela.

O professor de matemática, Robson Tadeu Pinto, também destacou os impactos positivos da plataforma Matific no cotidiano escolar. Segundo ele, a ferramenta transforma a relação dos estudantes com a disciplina ao estimular a criatividade e a autonomia.

“Pra mim acaba sendo uma realização ensinar caminhos, meios e métodos. Com a matemática gamificada, os estudantes deixam de pensar no erro e começam a ter vontade de aprender. Essa virada de chave é sensacional”, afirmou o professor.